Не пренебрегайте значением имитационной стрельбы

НЕ ПРЕНЕБРЕГАЙТЕ ЗНАЧЕНИЕМ ИМИТАЦИОННОЙ СТРЕЛЬБЫ: это – просто, удобно и недорого, но многие винтовочные стрелки не понимают значения имитационной стрельбы (dry fire).

Самое простое, наиболее удобное средство винтовочной тренировки – имитационная стрельба – так как при ней отсутствуют такие маскирующие реакцию стрелка факторы, как отдача или дульный импульс. Имитационная стрельба дает возможность Вам диагностировать и преодолеть малейшие проблемы с “дерганием” спуска, дыханием и так далее.

Имеется ряд методов использования имитационной стрельбы:

Обычная Методика

Предположим, Ваша позиция стрельбы – обычно лежа, наведите Вашу прицельную сетку на минимальную размерами цель и производите нажим на спусковой крючок настолько гладко, чтобы сетка не смещалась во время и после производства “выстрела”. Для всего этого и используется имитационная стрельба, которая моделирует производство выстрела. Затем повторно “перезарядите” Ваше оружие, и повторно прицельтесь в цель. Только после этого Вы завершили Вашу “стрельбу”.

Обучение Вашего “спускового” пальца (1й способ)

Мой секрет хорошей стрельбы – имитационная стрельба перед производством моего ответственного выстрела. Для этого “ознакомления” закройте Ваши глаза и сконцентрируйтесь только на ощущении Вашего “спускового” пальца и его взаимодействии со спусковым крючком. Расслабьтесь и не будьте критичны – просто позвольте Вашему “спусковому” пальцу принять то положение, которое ему удобно на спусковом крючке.

Обучение Вашего “спускового” пальца (2й способ)

Когда это делается на Вашей собственной винтовке простого “ознакомления” недостаточно – Вам необходимо дать Вашем пальцу большую степень “образования”. Поэтому, закройте глаза и проверьте, как долго Вы можете производить спуск – преднамеренно старайтесь делать это максимально долго. При осуществлении этой методики необходимо не просто необычно долго нажимать на спусковой крючок (20 секунд или больше) перед выстрелом, но необходимо делать это, акцентируя внимание на том, чтобы делать это равномерно и последовательно. Повторяю, фокусируйте Ваши чувства на Вашем “спусковом” пальце и доверьтесь Вашим ощущениям.

Методика “монета на стволе”

Это – разновидность Обычной Методики, цитируемой выше, и она предназначена для сохранения объективности, если Ваши ощущения подводят Вас относительно правильности Вашего удержания винтовки.

Чтобы сделать это, займите устойчивую позицию и пусть Ваш тренер или приятель расположит на стволе, чуть позади дульного среза, обычную монету. Если Ваш спуск при имитационной стрельбе плавен и надежен, монета не будет падать, следовательно, Вы действительно приняли устойчивое положение, в котором максимально снижены Ваши перемещения. Чтобы усложнить это упражнение, используйте меньшие монеты.

Наблюдение за вертикальными перемещениями прицельной сетки

Во время подготовки выстрела Вы не можете исключить влияние дыхания, сообщающего некоторое движение Вашей винтовке, которое, в свою очередь, может быть замечено через Ваш прицел. Это воздействие дыхания должно наблюдаться Вами только как вертикальное перемещение прицельной сетки на Вашей цели. Если это не так, если имеется малейшее боковое или горизонтальное движение, измените положение Вашего тела, переустанавливайте Вашу винтовку на упоре снова и снова (конечно, в момент Вашего выстрела, когда Вы находитесь в естественной дыхательной паузе, не должно быть НИКАКОГО движения сетки!)

Наблюдение тренера за “спусковым” пальцем стрелка

В то время как Вы ведете имитационную стрельбу, тренер наблюдает за Вашим “спусковым” пальцем в течение мгновенной паузы немедленно после спуска. Что же механически происходит – то, что Ваш палец достиг последнего усилия на спуске и приостанавливается там в течение секунды или около того, что означает, что Вы – правильно завершаете “выстрел”. Если палец дрожит или перемещается – это означает, что Вы позволяете звуку щелчка бойка нарушить Вашу концентрацию. Вы не должно думать о производимом выстреле, но должны думать уже о следующем выстреле, повторно перезаряжаете Вашу винтовку, и т.д.

Наблюдение тренера за глазами стрелка

Глаза – окно в чувства, и при наблюдении за ними при имитационной стрельбе, мы можем видеть, что глаза стрелка гарантирует надлежащую концентрацию. Тренер располагается лежа около стрелка, так, чтобы можно было ясно видеть глаза стрелка при стрельбе. Наблюдайте только зрачок – если он расширяется или сужается в любом точке времени при ведении имитационной стрельбы, ее завершения или при перезарядке винтовки, дайте ему знать. Если его чувства верно зафиксировано на цели – он находится в “пузыре”‘, как это называет Carlos Hathcock – его глаза должны остаться сфокусированы на цели.

Переключение тренером ведения имитационной стрельбы на боевую

Я использую эту методику, чтобы помочь преодолеть студентам проблемы с “дерганием” спуска, вызванные отдачей и дульным импульсом, и в большинстве случаев это работает. Для лучших результатов сначала стрелок производит порядка десяти имитационных выстрелов, так, что бы его чувства установились на имитационную стрельбу. Продолжая вести имитационную стрельбу, стрелок при перезарядке оружия закрывает глаза и тренер в это время заряжает его оружие или боевым патроном, или учебным (или оставляет патронник пустым). Обычно, я не вставляю попеременно боевой и имитационный патроны только чтобы сбить психологический настрой стрелка – я вставляю боевой патрон только тогда, когда он кажется расслабленным и готов к следующему имитационному патрону. Это делается в соотношении примерно четыре имитационных на каждый боевой патрон.

Это – лучшие методики, которые я применяю для помощи стрелку, чтобы он лучше узнал особенности его боевой стрельбы в имитационной стрельбе. В то время, как он стреляет, наблюдайте за его глазами, его “спусковым” пальцем и т.д., диагностируйте проблемы, позволяя стрелку практиковаться в имитационной стрельбе, переключайте его на боевую стрельбу.

Это всего лишь несколько методов использования имитационной стрельбы, которые мы используем на Курсе Тактической Винтовки в тренировочном центре Gunsite. Используйте Ваше воображение и изобретательность, чтобы больше развить те из них, которые соответствуют Вашим условиям стрельбы.

Maj. John L. Plaster, USAR (Ret.)